Ultralearning

不硬湊三點；只放我真的拿來理解自己、做決策、寫作或做實驗的東西。

1. 01

   先學怎樣學

   開始前先做 metalearning：界定範圍、找主要資源、研究成功樣本、問專家建議，並且把真正貼近目標的直接練習找出來。這比一開始就收藏課程和整理筆記更重要。

2. 02

   直接性比勤力更重要

   很多學習活動只是讓人感覺自己有做事，例如重看筆記、整理資料、買更多書。真正有效的練習要直接連到最後要上場的能力。

3. 03

   學習要有回饋和回顧

   一個項目不能只記投入時間，還要記結果、錯誤、瓶頸和下一次調整。沒有回饋，努力很容易變成自我安慰。

1. 01

   把所有公開實驗改成兩層模板：一層給讀者照做，一層記錄我的項目合約、研究、時間表、方法測試、公開進度和回顧。

2. 02

   52 本英文書挑戰不只記完成數，而是每本記難度、閱讀方法、頁數、時間、每小時頁數、理解檢查和保留想法。

3. 03

   第一階段會並排比較正常閱讀、有聲書帶讀、指讀 / 防回看、壓低默讀聲，判斷哪個方法能提高速度但不犧牲理解。

1. 01

   我仍然要補上每本書的真實閱讀數據：頁數、時間、理解分數和方法比較結果。

2. 02

   我還未知道有聲書 2x 帶讀是否真的能減少默讀，還是只是令我翻頁更快。這需要用同難度材料做並排測試。

3. 03

   這本書的方法很完整，但也容易令人把學習變成過度設計。我要警惕自己不要用設計系統逃避真正練習。